Foundation Programme, FP課程是CWA世華學(xué)校準(zhǔn)備為10年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的一年制課程。在這一年里，學(xué)生不僅有機(jī)會(huì)通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、極具挑戰(zhàn)的科目學(xué)習(xí)，構(gòu)建起順利進(jìn)入11和12年級(jí)學(xué)習(xí)國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IBDP）所需要的基礎(chǔ)知識(shí)模塊，而且能夠認(rèn)知自我、精進(jìn)語(yǔ)言、提升思維、拓展視野，初步掌握應(yīng)對(duì)21世紀(jì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的知識(shí)和技能。

為此， FP課程通過(guò)四個(gè)方面構(gòu)建學(xué)生的綜合能力：

·  語(yǔ)言能力提升
FP課程將為學(xué)生提供充分的英語(yǔ)和中文語(yǔ)言學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升語(yǔ)言理解和應(yīng)用能力，自信從容地表達(dá)和展示觀點(diǎn)，提升民族和文化自信，游刃有余地應(yīng)對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)和工作。

·  學(xué)科知識(shí)銜接
FP課程將成為國(guó)家課程與DP課程之間的重要橋梁，幫助學(xué)生在梳理和強(qiáng)化過(guò)往知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上，構(gòu)建國(guó)際課程所要求的知識(shí)和思維體系，適應(yīng)國(guó)際課程采用的評(píng)估方式，為日后學(xué)習(xí)深造打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

·  學(xué)習(xí)方法優(yōu)化
自我管理，如時(shí)間和情緒管理，將是FP課程的重點(diǎn)之一。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生將擁有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并發(fā)展關(guān)鍵的可轉(zhuǎn)化技能，如設(shè)計(jì)思維、研究能力和協(xié)作能力等，從而幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者。

·  情懷視野拓展
FP課程將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷與國(guó)際視野，在CWA的使命、理想和價(jià)值觀引導(dǎo)下，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、掌握的技能、理解和執(zhí)行能力，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力。

在CWA世華學(xué)校，F(xiàn)P課程設(shè)置為每班不超過(guò)25人，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師兼任班主任，作為學(xué)生在校的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和家校溝通合作。數(shù)學(xué)及科學(xué)類課程以中籍雙語(yǔ)教師為主，有效幫助學(xué)生從國(guó)家課程體系過(guò)渡到DP課程；英語(yǔ)和人文類課程以外籍教師為主，有助于學(xué)生理解和掌握西方語(yǔ)言、文化和思維方式。

FP課程設(shè)置如下：